[교육사회학] 사회變化와 학교교육의 變化 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다
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작성일 22-09-18 10:16
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3.사회변동에 따른 교육의 과제課題
사회는 정지되어 있지 않으며, 항상 change(변화)하고 있다 사회를 improvement시키고 변혁시킬 수 있는 것은 오직 교육을 통해서만이 가능하다.hwp( 51 )
사회change(변화)와 학교교육의 change(변화)
-나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다-
Ⅰ.사회change(변화)와 학교 change(변화)
1.사회change(변화)의 의미
사회는 정지되어 있는 것이 아니라 계속 change(변화)하고 있다 그렇지만 사회의 change(변화)가 무엇인가에 상대하여는 우리는 일치된 意見을 갖고 있지 않다. 여기에서 사회변동과 사회change(변화)의 의미를 구별해 보면, change(변화)란 정적인 의미로 한 상태에서 다른 상태로 달라져 있는 결과를 의미하고, 변동이란 동적인 의미로서 change(변화)가 진행되고 있는 과정을 의미한다. 특히 교육은 사회change(변화)를 발전과 진보로 유도하고 사회발전을 앞당기고 모든…(To be continued )
순서
다. 즉, change(변화)를 주도할 수 있는 요인은 아니나 이민, 군대거주, 무역 등으로 다른 외적인 요인에 影響(영향)을 미치면서 서서히 사회변동을 일으킬 수 있는 요인이다. 교육은 구성원들이 change(변화)하는 사회에 대처하고 적응해 나갈 수 있는 능력을 신장시켜 주어야 할 역할과 책무가 있는 동시에, 사회change(변화)를 주도하고 사회가 좀 더 바람직한 방향으로 change(변화)해 나갈 수 있도록 유도해 나가야 한다. 즉, 외부에서 주어진 측면을 강조하는‘change(변화)’와 스스로의 주체적 측면을 강조하는‘변동’은 각각의 강조점을‘변해진 모습’과‘변하는 과정’에 두고 있다 ‘change(변화)’와‘변동`을 명확하게 구별하여 사용기는 어려우나, 사회change(변화)보다는 change(변화)과정인 동적인 의미에서의 변동에 대하여 사회학적 관심이 더 주어지는 경향이 있다 1)
2.사회변동의 요인
사회변동을 일으키는 요인은 사회 내부의 요인과 외부적인 요인으로 나누어 생각할 수 있다 사회외적인 요인은 사회change(변화)에 직접적인 影響(영향)을 미칠 수 있는 요인들로서 새로운 과학기술 발전, 질병, 생활양식 change(변화), 사상 등과 같은 것이며, 내적인 요인은 사회자체가 개방체제이기에 내부적인 요인으로도 影響(영향)을 받으면서 나타날 수 있는 change(변화)들이다.
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